Особенности и возможности ресурсов типа «опыты»

В докладе анализируются особенности ресурсов типа «опыты» в отличие от исследовательских лабораторий и практикумов. Показано, что ресурсы этого типа, несмотря на простоту в исполнении, обладают большой наукоемкостью, опираясь на принципы отечественной психологии и педагогики развития и вбирая в себя опыт преподавания по экспериментальной программе в школе. Они помогают учителю, особенно начинающему, организовать и направить общеклассную дискуссию, поскольку задают необходимые паузы, вопросы для промежуточного обсуждения, определяют направление дискуссии, подсказывают учителю характер и содержание правильного реагирования в работе с детскими мнениями.